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[範例篇] 主力控盤--走勢行進間推演的藝術

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詩魂 发表于 2016-5-9 22:57:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
昨晚發佈的主力控盤--走勢行進間推演的藝術一文,
提到主控技術非常重視盤勢的行進間思考及規劃。
只有觀念沒有範例說明或許會讓大家覺得過於抽象,
今日在我們的微信群中剛好大家在討論馬指期貨,
所以今天就以馬指期的盤勢做為範例說明盤勢的邏輯推演及規劃
fkli_0509_30.png
上圖顯然是翻空為多後進入長時間的整理周期
翻空為多不是趨勢扭轉,只是趨勢扭轉中的階段性任務—趨勢破壞
如果翻空為多是前世,從止跌、反彈乃至突破壓力
向上攻堅的征途中所打下的每一寸土地,都被今生揮霍敗壞,
交替極深已不利多頭再度攻擊。
今天有朋友在微信問到,
交替不是要深回才好操作嗎?
我的回答是,回太深就不容易再攻擊,就看要用
時間換取空間,還是做強彈來化解。

從開盤前就可看出今生的盤勢是用強彈,企圖化解。
在盤前給我們的啟示是什麼?關鍵是什麼?
來世要如何規劃?是能扭轉成功,還是遭逢空頭打壓再破底?
關鍵又是什麼?
fkli_0509_30_1.png
一個人的格局,決定他未來的成就有多大
走勢的過去、現在,已決定未來的格局有多高
壓力帶雖決定指數上漲的高度但不成定數更不是宿命,
指數的命運決定於,在壓力帶各種打壓之下
是迎戰強抗還是棄戰投降?
fkli_0509_30_2.png
fkli_0509_30_3.png
開盤告訴您:是迎戰強抗還是棄戰投降?
棄戰後是否還能有招架之力
亦或等待糧草補給再整軍發動攻勢?
關鍵又是什麼?
fkli_0509_15.png
大層級看輪廓,小層級看細節。
從30分線切換至15分線看出端倪了嗎?
在養套殺以後,抵抗是否有效化解?
漲到哪裡是關鍵?
反彈止漲是否有跡可循?
藍色和紅色的對比
是似曾相似的手法複制還是如有雷同純屬巧合?
同樣的邏輯推演是否能反覆應用?
fkli_0509_15_1.png
反彈未抵達交替打壓處就棄戰先逃意味著什麼?
fkli_0509_5.png
再切至5分線可以看出更多的線索。
指數實際上是反彈到五分線的壓力帶
更關鍵的是既然如此又要如何下手?
交替反彈的時間空間已經符合期望值
惟發散式的型態對操作較為不利
所幸最後空頭立即化解從而解除操作的疑慮
熟悉我系統的朋友就能輕易看出橙色反彈波段是系統中
屬於什麼模式的變型。

用過我系統的朋友也絕對看得懂標示A的關鍵是什麼意涵,
最後,空點G1、G2、G3不就一一浮現?
關鍵是您掌握到了嗎?
知道了並且做到了才叫知行合一。
交易三部曲:
盤前詳實規劃
盤中確實執行
盤後真實檢討
統統做到了嗎?
以上,只是簡單的趨勢扭轉觀念,
沒有提到任何高深的技術理論,
在盤後我們絕對可以用各種高深的技術理論
做一場專業且華麗的解析
在走勢行進間,唯邏輯推演及詳盡的盤前規劃更關鍵,
不需要有太多偏見,盤勢自然會告訴您方向。


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Tiger 发表于 2016-12-26 12:44:23 | 显示全部楼层
225141snd0fl1ninqidii0.png
请问诗魂,这里的“养”,表达的是什么?

我的理解:
1。“养”的这段上涨走势,是多空在交替极深止跌后,多头第一次出现比较明显的攻击讯号。
2。而这多头攻击讯号,是在多空交替的末跌高 (或次层级末跌高)尚未被突破之前出现的。
3。相对于直接突破次层级末跌高之后 , 再出现多头攻击讯号,在尚未化解空头相对关键压力之前的多头攻击讯号,更有养精蓄锐,养兵千日的意味?

还请指教!谢谢!

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 楼主| 詩魂 发表于 2016-12-26 22:59:14 | 显示全部楼层
Tiger 发表于 2016-12-26 12:44
请问诗魂,这里的“养”,表达的是什么?

我的理解:

這個問題很好,可是我很難用文字說明,所以嚐試用一張圖來解釋。
養是養一個局,也有人說為是圈養,但我更傾向前者。

養.png

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Tiger 发表于 2016-12-26 23:57:22 | 显示全部楼层
詩魂 发表于 2016-12-26 22:59
這個問題很好,可是我很難用文字說明,所以嚐試用一張圖來解釋。
養是養一個局,也有人說為是圈養,但我 ...

225141snd0fl1ninqidii0.png 225853dw3juq13zu3ubz3z.png
养。来(套)。杀!

因为多空交替回调极深,主力(假设存在)如果不"养"一个多头攻击讯号(短线多头强势格局),如何请君入瓮?喔!这比骗线还阴险!



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 楼主| 詩魂 发表于 2016-12-27 10:33:37 | 显示全部楼层
Tiger 发表于 2016-12-26 23:57
养。来(套)。杀!

因为多空交替回调极深,主力(假设存在)如果不"养"一个多头攻击讯号(短线多头强势格 ...

是的。套就是住到這個局裡頭了,出不去。
就好像小學馬來文課本裡有講到一種抓魚的竹籠,
竹籠的入口是開闊的,但裡頭(出口)是尖的,所以在竹籠裡放誘餌,
魚游進去以後,由於出口是尖的,就出不去了。
我不記得這個陷阱叫什麼了,我的馬來文可說是年年創新低

值得注意的是,養,不會只有在這個位置出現。

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